Analysis of Students' Critical Thinking Skills in Physics Problems
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. (2010). prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2013). Manajemen Penelitian. Bandung: Rineka Cipta.
Ariani, T. (2017). Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI): Dampak Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi, 6(2), 169-177.
Arini, W., & Juliadi, F. (2018). Analisis kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran fisika untuk pokok bahasan Vektor siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau, Sumatera Selatan. Berkala Fisika Indonesia, 10(1), 1-11.
Desmita. (2012). Psikologi perkembangan peserta didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Fatmawati, H. (2014). Mardiyana, & Triyanto.(2014). Analisis berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan polya pada pokok bahasan persamaan kuadrat (penelitian pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 1 Sragen tahun pelajaran 2013/2014). Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 2(9), 911-922.
Fisher. A. (2008). Berpikir kritis sebuah pengantar. Jakarta: Erlangga
Fithriyah. (2016). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IX-D SMPN 17 Malang. Paper dipresentasikan di Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan pembelajarannya (KNPMP I) Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
Haryani, D. (2012). Membentuk siswa berpikir kritis melalui pembelajaran matematika. Yogyakarta: prosiding.
Haryandi, S., Misbah, M., Mastuang, M., Dewantara, D., & Mahtari, S. (2019). Analysis of Students' Critical Thinking Skills on Solid Material Elasticity. Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ), 2(2), 89-94.
Karim, N. (2015). Kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model JUCAMA di sekolah menengah pertama. EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 92-104.
Lestari. S.W. (2016.) Analisis berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika pada pokok bahasan himpunan ditinjau dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert siswa kelas VII SMPN 2 Sumber Cirebon. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: fakultas sains UIN Walisongo.
Misbah, M., Mahtari, S., Wati, M., & Harto, M. (2018). Analysis of Students' Critical Thinking Skills in Dynamic Electrical Material. Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ), 1(2), 103-110.
Patmawati, H. (2011). Analisis keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran larutan elektrolit dan nonelektrolit dengan metode praktikum kelas X.5 SMA Negeri 3 Kota Tasikmalaya. Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: Jurusan MIPA Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah..
Purwanto, N. (2010). Prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ritdamaya, D. (2015). Profil keterampilan berpikir kritis siswa sekolah menengah atas dalam materi suhu dan kalor menggunakan instrumen tes berpikir kritis Ennis. Proceeding Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya.
Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Widyaningsih, S. W., & Yusuf, I. (2018). Project Based Learning Model based on Simple Teaching Tools and Critical Thinking Skills. Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ), 1(1), 12-21.
Yati, N., Retni, S. B., & Afreni, H. (2015). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam memecahkan soal pada materi virus di SMA Negeri 3 kota Jambi. Jurnal FKIP Biologi, 1-13.
DOI: https://doi.org/10.37891/kpej.v3i1.119
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Universitas Papua
Indexed by:
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)
Universitas Papua
Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, Papua Barat - 98314
Email: kasuari.kpej@gmail.com / kasuari.kpej@unipa.ac.id
e-ISSN: 2615-2673 | p-ISSN: 2615-2681
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License