PENGEMBANGAN BUKU SAKU (Personal book) BERBASIS ENGINE OF MOTORCYCLE PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI SMA SANTO PAULUS MANOKWARI

Authors

  • Muhammad Nursyamsu Universitas Papua, Manokwari, Indonesia
  • Apriani Sulu Parubak Universitas Papua, Manokwari, Indonesia
  • Radite Yogaswara Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30862/accej.v1i1.46

Keywords:

buku pribadi berdasarkan mesin sepeda motor, hidrokarbon, penelitian dan pengembangan.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku pribadi hidrokarbon berbasis mesin sepeda motor dan mengetahui kualitas buku pribadi hidrokarbon. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R & D) yang menggunakan model 4D, Define, Design, Develop and Disseminate, tetapi dalam penelitian ini hanya fokus untuk mengembangkan langkah, bukan untuk menyebarluaskan langkah. Fokus penelitian ini adalah kelas X SMA SANTO PAULUS Manokwari pada semester pertama, tahun 2016/2017. Instrumen penelitian berupa kuesioner, wawancara dan validitas isi. Berdasarkan hasil analisis data melalui skor kuesioner siswa adalah 89,88% dalam kategori “Sangat Praktisâ€. Hasil dari nilai siswa dalam post-test adalah 68. Hasil dari post-test telah berakhir pada KKM. KKM adalah 65. Hasil validitas isi yang didapat dari kedua validator adalah 84,21%. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa buku pribadi berdasarkan mesin sepeda motor dapat digunakan di SMA SANTO PAULUS Manokwari.

References

Abdul Muis. 2010. Pengembangan Modul Kimia SMA Berwawasan Integrasi Islam-Sains untuk Kelas X SMA Materi Pokok Hidrokarbon dan Minyak Bumi.Skripsi: Fakultas Sains dan Teknologi. Universitas Sunan Kali Jaga. Yogyakarta.

Andi Prastowo. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press

Astawan, K., Santyasa, I., & Tegeh, I. (2013). Pengembangan Modul Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe group investigation Pada Mata Pelajaran Server Jaringan di SMK Ti Bali Global Singaraja, e-Journal Program Paska Sarjana Universitas Pendidikan Ganesha. Vol 3

Cristiyanti, D.Y. 2012.Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Macromedia Flash 8 Pada Materi System Saraf Manusia Untuk Peserta didik Kelas XI Semester II SMA N 9 Purworejo.Skripsi. Fakultas Sains Dan Teknologi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.Yogyakarta.

Sudarmo, U. 2013. Kimia untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga.

Sunroiwati, E.S. 2012.Pengembangan Media Pembelajaran Komik Biologi Pada Materi Pokok Ciri-Ciri Makhluk Hidup Untuk Kelas VIIDi Mts Negeri Ngemplak. Skripsi.Fakultas sains dan teknologi. Universitas Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.

Suparman, A.R. Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Masalah dipadukan Budaya Lokal Papua. “Jurnal Nalar Pendidikan. 5(1).2017: 74-79.

Wibowo, A.B. 2013. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Praktik Chasis Dan Pemindah Daya Kompetensi Pemeliharaan Dan PerbaikanSistem Rem. Skripsi.Jurusan teknik mesin Fakultas Teknik.Universitas Negeri Semarang.

Downloads

Published

2019-07-28

How to Cite

Nursyamsu, M., Parubak, A. S., & Yogaswara, R. (2019). PENGEMBANGAN BUKU SAKU (Personal book) BERBASIS ENGINE OF MOTORCYCLE PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI SMA SANTO PAULUS MANOKWARI. Arfak Chem: Chemistry Education Journal, 1(1), 27–32. https://doi.org/10.30862/accej.v1i1.46

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): Arfak Chem

Section

Articles

License

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read Arfak Chem: Chemistry Education Journal Posting Your Article Policy at http://journalfkipunipa.org/index.php/accej/about
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

Copyright

Authors who publish with Arfak Chem: Chemistry Education Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-ND 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.