Angraeni R. PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DITINJAU DARI ASPEK MOTIVASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN ATOM DAN ENERGI IKAT INTI. ACCEJ [Internet]. 2023 Jun. 30 [cited 2026 Apr. 21];6(1):471-9. Available from: https://journalfkipunipa.org/index.php/accej/article/view/438