Angraeni, Rezky. “PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DITINJAU DARI ASPEK MOTIVASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN ATOM DAN ENERGI IKAT INTI”. Arfak Chem: Chemistry Education Journal 6, no. 1 (June 30, 2023): 471–479. Accessed April 17, 2026. https://journalfkipunipa.org/index.php/accej/article/view/438.