Angraeni, Rezky. 2023. “PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DITINJAU DARI ASPEK MOTIVASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN ATOM DAN ENERGI IKAT INTI”. Arfak Chem: Chemistry Education Journal 6 (1):471-79. https://doi.org/10.30862/accej.v6i1.438.