Aulia, Z. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)SECARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 1 PRAFI. Arfak Chem: Chemistry Education Journal, 4(1), 289–294. https://doi.org/10.30862/accej.v4i1.315