Tsani, S.K.N. et al. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHEIVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KIMIA KELAS X MIA SMA SANTO PAULUS MANOKWARI. Arfak Chem: Chemistry Education Journal. 2, 1 (Jul. 2019), 106–112. DOI:https://doi.org/10.30862/accej.v2i1.78.