Toding, M.T. and Pandi, D.O. 2021. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS SECARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. Arfak Chem: Chemistry Education Journal. 4, 1 (May 2021), 295–306. DOI:https://doi.org/10.30862/accej.v4i1.316.