Aulia, Z. 2021. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)SECARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 1 PRAFI. Arfak Chem: Chemistry Education Journal. 4, 1 (May 2021), 289–294. DOI:https://doi.org/10.30862/accej.v4i1.315.