Design of Integrated Science Learning Materials Based on Creative Problem Solving Model Integrated with Anti-Corruption Characters
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Asmawati, E. Y. S., Rosidin, U., & Abdurrahman, A. (2018). Efektivitas Instrumen Asesmen Model Creative Problem Solving pada Pembelajaran Fisika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 128–143. https://doi.org/10.24127/jpf.v6i2.1318
Creative Education Foundation. 2014. Creative Problem Solving Resource Guide (Creative Education Foundation)
Ciptaningtyas, A. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Creative Problem Solving (CPS) pada Materi Bilangan Di SMP Kelas VII. MATHEdunesa, 5(1). Retrieved from https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16655
Ibrahim, M. (2016). Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar Berbasis Kurikulum 2013. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 4(01).
Isthofiyani, S. E., Prasetyo, A. P. B., & Sukaesih, S. (2014). Persepsi Guru Biologi Sekolah Menengah Atas (SMA) terhadap kurikulum 2013. Journal of Biology Education, 3(1).
Kardiman, Y. (2013). Karakter Adalah Akar Masalah Bangsa Kita. Media Komunikasi FPIPS, 12(2). https://doi.org/10.23887/mkfis.v12i2.1680.
Khusniati, M. (2012). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(2). https://doi.org/10.15294/jpii.v1i2.2140.
Murdiono, M. (2016). Pendidikan Anti Korupsi Terintegrasi dalam Pembelajaran PKn untuk Menanamkan Karakter Kejujuran di SMP. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 13(1). https://doi.org/10.21831/socia.v13i1.9910
Nugraha, D. A., & Binadja, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Reaksi Redoks Bervisi SETS, Berorientasi Konstruktivistik. Journal of Innovative Science Education, 2(1).
Rosikah, CD dan Listianingsih DM. 2016. Pendidikan Antikorupsi Kajian Antikorupsi Teori dan Praktik. Jakarta: Dinar Grafika.
Sani, R. A. (2014). Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013.
Situmorang, M. (2014). Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA Melalui Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Semirata 2013, 1(1).
Soviawati, E. (2011). Pendekatan Matematika Realistik (PMR) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Siswa di Tingkat Sekolah Dasar. (2), 7.
Widya, W., Indrawati, E. S., & Mulyani, D. E. (2019). Preliminary Analysis of Learning Materials Development Based on Creative Solving Model Integrated By Anticorruption Characters. Proceeding ASEAN Youth Conference. Retrieved from http://jurnal.aycppim.id/index.php/ayc/article/view/7
Widya, W., Hamdi, H., & Fauzi, A. (2017). Kualitas Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Model Creative Problem Solving dengan Pendekatan Open-Ended pada Materi Usaha dan Energi Terintegrasi Energi Biomassa. Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika, 3(2). Retrieved from http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Gravity/article/view/2600
Widyaningsih, S. W., & Yusuf, I. (2015). Penerapan Pembelajaran Listrik Dinamis Model Kooperatif Tipe STAD Menggunakan Pendekatan CTL dengan Integrasi Nilai-Nilai Karakter Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik. Pancaran Pendidikan, 4(2), 223-234.
Widyaningsih, S. W. (2011). Pembentukan Karakter Bertanggung Jawab dan Rasa Ingin Tahu Melalui Penerapan Metode Quantum Learning dengan Menggunakan Media Alat Peraga Sederhana pada Pembelajaran Fisika. Seminar Nasional MIPA dan Pendidikan MIPA UNP (pp. 297-309).
DOI: https://doi.org/10.37891/kpej.v2i2.103
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Universitas Papua
Indexed by:
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ)
Universitas Papua
Jalan Gunung Salju, Amban, Manokwari, Papua Barat - 98314
Telp. 085255027640 / 085315626369
Email: kasuari.kpej@gmail.com / kasuari.kpej@unipa.ac.id
e-ISSN: 2615-2673 | p-ISSN: 2615-2681
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License