PENGARUH PENGGUNAAN RUMAH BELAJAR TERHADAP HASIL BELAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X MIA SMA SANTO PAULUS MANOKWARI PADA MATERI REKASI REDOKS

Meranti Foresty Hasan, Apriani Sulu Parubak, Radite Yogaswara

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan rumah belajar terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada materi reaksi redoks. Penelitian dilakukan menggunakan quasi experimental dengan time series design. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas X MIA SMA Santo Paulus Manokwari yang berjumlah 15 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan proses pembelajaran menggunakan Rumah Belajar pada materi reaksi redoks didapatkan hasil Standar Gain yang merupakan kuat pengaruh penggunaan Rumah Belajar terhadap hasil belajar kognitif peserta didik sebelum dan sesudah diberi perlakuan mendapatkan nilai 0,65 sehingga dapat dikatakan mempunyai pengaruh sedang. Persen pengaruh yang diperoleh sebesar 53 % yang menunjukkan penggunaan Rumah Belajar sebagai media e-learning memberikan pengaruh yang cukup baik terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas X MIA SMA Santo Paulus Manokwari.


Keywords


e-learning, rumah belajar, hasil belajar kognitif, materi reaksi redoks, SMA Santo Paulus Manokwari

Full Text:

PDF

References


Andriani, Durri, dkk. Cakrawala Pendidikan: e-learning dalam Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka, 2002.

Arifin Fatkhul dan tatang Herman. “Pengaruh Pembelajaran e-learning Model Web Centric Course Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemandirian Belajar Matematika Siswa”. Volume 12, No. 2. 2018

Arkunto, S. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. PT. Bumi Aksara, 2015

Nur Alfy Ilmi. “Pengaruh Pembelajaran Direct Instruction Dengan Suplemen Rumah Belajar (Situs e-learning Kemendikbud) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Saraf Manusia”. Skripsi. UIN, 2014

Nurhayati, Ai Sri. “Pedoman Rumah Belajar”, http://belajar.kemendiknas.go.id, dipublikasi 2013. diakses 5 Februari 2019

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan RnD). Bandung : Alfabeta, 2017

Wijayanto, Joko. SPSS for Windows Untuk Analisis Statistika dan Penelitian. Surakarta. BP-FKIP UMS.

Wiratna, Sejarweni, Endaryanto, P. Statistika Untuk Penelitian. Yogyakarta. Ghara Ilmu. 2012.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by:

 

Alamat Redaksi:

Jurusan Pendidikan Kimia FKIP, Universitas Papua
Jalan Gunung Salju Amban, Manokwari, Papua Barat 98314.
email: journal.accej@unipa.ac.id
pISSN: 2615-627X eISSN: 2615-6288


Creative Commons License
Arfak Chem: Chemistry Education Journal
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


 

Visitors