PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 1 SMA KRISTEN YABT PADA MATERI SISTEM KOLOID

Riska Apolonia Febiartaty, Apriani Sulu Parubak, Radite Yogaswara

Abstract


Penelitian ini bertujuan: 1) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) pada materi sistem koloid, dan 2) untuk melihat besar persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Kristen YABT Manokwari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 (dua) siklus dengan  masing-masing siklus terdiri dari 4 (empat) tahapan yaitu: (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, dan (d) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa observasi, wanwancara dan tes belajar. Sedangkan instrumen validitas data menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan bantuan software Microsoft Excel 2013 dan disajikan melalui tabel histogram, grafik, perhitungan rata-rata serta persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) penerapan model pembelajaran Project Based Learnig (PJBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Kristen YABT Manokwari pada materi sistem koloid; b) besar persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik yang diperoleh mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 43% dengan kriteria rendah dan siklus II sebesar 83% dengan kriteria tinggi.


Keywords


Model pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Hasil Belajar, Sistem Koloid, Penelitian Tindakan Kelas, SMA Kristen YABT Manokwari

Full Text:

PDF

References


Aqib,Zainal,Dkk.Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD,SLB, & TK.Bandung: Yrama

Widya,2010

Furchan, A.Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan.Yogyakarta : Pustaka Pelajar ,2011

Majid, A dan Firdaus,A.Penelitian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung : Interes Media,2009

Mulyasa. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013.Bandung: PT.Remaja Rosdakarya,2013

Pradita,Y.,Mulyani,B.,Redjeki,T. “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk

Meningkatkan Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa Pada Materi Pokok Sistem Koloid Kelas XI IPA Semester Genap Madrasah Aliyah Negeri Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014”.Jurnal pendidikan kimia Vol.4 No.1 Tahun 2015

Sanjaya,W. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi.Jakarta : Kencana

Prenada Media Group,2005

Sanjaya,W.Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Pradana Media Group,2016

Sitaresmi,K.S., Saputro,S., Utomo,B.S. “Upaya Peningkatan Sikap Ilmiah dan Prestasi Belajar Siswa

Melalui Penerapan Project Based Learning (PJBL) Dilengkapi Media Websquest Pada Pembelajaran Kimia Materi Sistem Koloid Kelas XI IPA 2 SMAN Gondangrejo Tahun Pelajaran 2015/2016”. Jurnal Pendidikan Kimia. Vol.6 No.1 Tahun 2017

Sudarmo,U. Kimia Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga,2013

Sukardi. Metode Penelitian Tindakan Kelas Implementasi dan Pengembangannya. Jakarta: Bumi

Aksara, 2015

Undang-Undang Repulbik Indonesia. No.20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional

(Sisdiknas).2003. Jakarta: Sinar Grapika

Wijayanto,H., Utomo,B.S., Haryono. “Upaya Peningkatan Sikap Ilmiah dan Prestasi Belajar Siswa

Melalui Penerapan Project Based Learning (PJBL) Dilengkapi Media Websquest Pada Pembelajaran Kimia Materi Sistem Koloid Kelas XI IPA 2 SMAN Gondangrejo Tahun Pelajaran 2015/2016”. Jurnal Pendidikan Kimia. Vol.6 No.1 Tahun 2017


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by:

 

Alamat Redaksi:

Jurusan Pendidikan Kimia FKIP, Universitas Papua
Jalan Gunung Salju Amban, Manokwari, Papua Barat 98314.
email: journal.accej@unipa.ac.id
pISSN: 2615-627X eISSN: 2615-6288


Creative Commons License
Arfak Chem: Chemistry Education Journal
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


 

Visitors