STUDY LITERATUR: PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMIK PADA MATA PELAJARAN KIMIA

Ida Kendek

Abstract


Mata pelajaran kimia umumnya bersifat abstrak sehingga diperlukan perangkat pembelajaran yang dapat membantu peserta didik untuk mengatasi kesulitan dalam memahami materi kimia. Salah satu perangkat pembelajaran yang diulas dalam studi literatur ini tentang media pembelajaran berbasis komik. Implementasi media pembelajaran ini mengharapkan peserta didik tertarik dalam menguasai materi kimia secara lebih konkrit. Pemilihan media pembelajaran perlu diperhatikan bagi seorang pendidik yang inovatif, konkrit dan realistik. Mengimplementasikan media pembelajaran berbasis komik dan perangkat yang tepat mampu mengatasi kesulitan dalam mempelajari kimia bagi peserta didik. Penelitian ini terfokus pada penerapan media komik dalam mata pelajaran kimia dengan metode literature review dengan pengkajian literatur, pendeskripsian, serta analisis studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran komik mampu memberikan pengaruh yang dapat menunjang peserta didik agar mampu mempelajari materi kimia sesuai dengan tujuan kurikulum saat ini.        


Keywords


Media pembelajaran, komik, kimia

Full Text:

PDF

References


Aisyah, R., Zakiyah, I. A., Farida, I., & Ramdhani, M. A. (2019). Learning Crude Oil by Using Scientific Literacy Comics. Journal of Physics: Conference Series, 895(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/895/1/012011

Alhaddad, S. (2022). Pengembangan multimedia interaktif berupa komik pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Skipsi. Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Aliifah, J. N. (2023). Pengembangan media pembelajaran komik webtoon teringtegrasi stem pada mata pelajaran kimia materi gaya antarmolekul. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Damayanti, K., Enawaty, E., & Melati, H. A. (2019). Pengaruh Komik Kimia Berbasis Pendekatan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Tata Nama Senyawa Peserta Didik SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 53(9), 1689–1699.

Hidayat, F. A., Irianti, M., & Faturrahman. (2020). Analisis miskonsepsi siswa dan faktor penyebabnya pada pembelajaran kimia di kabupaten sorong. Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong, 1(1), 1–8.

Hijriyani, W., Erviyenni, E., & Haryati, S. (2021). Pengembangan lembar kegiatan peserta didik berbasis komik untuk menstimulasi kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada materi termokimia. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau, 6(2), 73–80.

Ilmi, S. N., Mawarnis, E. R., & Herman, M. (2023). Pengembangan media pembelajaran e-comic kimia berbasis stem (science , technology , engineering , dan mathematic) pada materi termokimia untuk kelas XI MIPA SMA YDB lubuk alung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 2966–2975.

Malau, M. dewi. (2022). Pengembangan e-chemic (elektronik chemistry comic) dengan pendekatan saintifik pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Skripsi. Universitas Jambi.

Mutammimah, B. (2021). Pengembangan media pembelajaran “petuah kimia†(komik digital materi ikatan kimia). Skripsi. Universitas Islam Negeri Walisongo.

Nababan, S. br. (2022). Pengembangan e-komik berbasis pendekatan kontekstual berbantuan canva pada materi larutan peyangga di SMA. Skripsi, Universitas Jambi.

Naila, N., Winarti, A., & Mahdian. (2022). Pengembangan media pembelajaran komik kimia bermuatan literasi sains untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan komunikasi peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 13(1), 1–19.

Nugraha, D. A. (2020). Pengembangan komik kimia sebagai media pembelajaran berbasis cet (chemo-edutainment). Chemistry in Education, 9(2), 1–7.

Nurasliza, N., & Yulita, I. (2020). Pengembangan komik kimia (komia) berbasis budaya melayu pada materi perkembangan model atom untuk peserta didik kelas X. Student Online Journal (SOJ) UMRAH-Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 507-519.

Priliyanti, A., Muderawan, I. W., & Maryam, S. (2021). Analisis kesulitan belajar siswa dalam mempelajari kimia kelas XI. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 5(1), 11. https://doi.org/10.23887/jjpk.v5i1.32402

Rochayati, P. (2020). Pengembangan “komedi apik†sebagai media pembelajaran kimia materi sistem periodik unsur siswa SMA/MA. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Semarang.

Romjah. (2019). Pengembangan komik kimia berbasis literasi sains dan teknologi sebagai media pembelajaran pada materi larutan peyanggah dan hidrolisis garam untuk peserta didik SMA/MA kelas XI. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Sarah, H. (2019). Analisis Keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe stad berbantuan media komik ikatan belajar siswa kelas X SMAN 0 Kota jambi. Skripsi. Universitas Jambi.

Sari Sihombing, Y. (2022). Perbedaan hasil belajar materi ikatan kimia menggunakan media komik melalui model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan STAD di SMA kelas X. Jurnal Sains Riset |, 12(1), 44. https://doi.org/10.47647/jsr.v10i12

Sihaloho, M., Hadis, S. S., Kadir Kilo, A., Akram La Kilo, dan, Studi Pendidikan Kimia, P., Kimia, J., Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, F., Negeri Gorontalo, U., Ing J Habibie, J. B., Bone Bolango, K., & Studi Kimia, P. (2021). Diagnosa miskonsepsi siswa sma negeri 1 telaga gorontalo pada materi termokimia. Jambura Journal of Educational Chemistry, 3(1).

Tsuroyya, Z. N., Yunita, L., & Ramli, M. (2022). Pengembangan media pembelajaran komik digital pada materi ikatan kimia untuk siswa kelas X IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 16(2), 123–130. https://doi.org/10.15294/jipk.v16i2.32351

Udya, C. W. (2023). Pengembagan Multimedia interaktif articulate storyline berbasis kontekstual terhadap kemampuan berfikir kreatif siswa pada pokok bahasan laju reaksi. Skipsi. Universitas Jambi.

Yessi, M. (2021). Pedagogical content knowledge (pck) dalam pemilihan media pembelajaran yang relevan. seminar nasional kimia dan pendidikan kimia (SN-KPK), 12, 176–190.

Yuselita, R., Yuhelman, N., & Murwindra, R. (2019). Pengembangan komik sebagai media pembelajaran pada materi ikatan kimia (siswa kelas X SMAN 1 Benai). JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS), 1(1), 103-109.




DOI: https://doi.org/10.30862/accej.v6i1.440

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

 

Editorial Address:

Department of Chemistry Education, Universitas Papua
Gunung Salju Amban Street, Manokwari, Papua Barat 98314.
email: journal.accej@unipa.ac.id
pISSN: 2615-627X eISSN: 2615-6288

Lisensi Creative Commons
Arfak Chem: Chemistry Education Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

 

Visitors